Leo Shcherba adalah ahli bahasa Soviet dan Rusia yang luar biasa. Akademisi Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet dan Akademi Ilmu Pengetahuan RSFSR memberikan kontribusi yang tak ternilai bagi pengembangan psikolinguistik, leksikografi, dan fonologi. Spesialis adalah salah satu pencipta teori fonem.
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/76/lev-sherba-biografiya-tvorchestvo-karera-lichnaya-zhizn.jpg)
Lev Vladimirovich Shcherba mendirikan Sekolah Fonologis St. Petersburg. Setiap filolog tahu nama ahli bahasa yang luar biasa. Dia tertarik untuk belajar tidak hanya bahasa Rusia, tetapi banyak bahasa lain, hubungan mereka. Kreativitas Shcherba telah meningkatkan pengembangan linguistik domestik.
Mulai dari kegiatan
Biografi Shcherba dimulai di kota Igumen di wilayah Minsk pada tahun 1880. Anak itu lahir pada 20 Februari (3 Maret). Masa kecil dan remaja bocah lelaki itu berlalu di Kiev. Setelah berhasil menyelesaikan gimnasium pada tahun 1898, lulusan masuk ke universitas. Untuk pendidikan, siswa memilih Fakultas Ilmu Pengetahuan Alam.
Tahun berikutnya, pemuda itu dipindahkan ke Universitas St. Petersburg, memilih departemen sejarah dan filologi di universitas. Setelah Profesor Baudouin de Courtenay, Scherba memulai studinya di bawah bimbingannya. Sebagai seorang sarjana, ia mempresentasikan esai berjudul "Elemen Psikis dalam Fonetik", yang menerima medali emas.
Pada tahun 1903, setelah menyelesaikan studinya, mentor merekomendasikan siswa berbakat untuk pekerjaan ilmiah di universitas. Lev Vladimirovich dikirim ke luar negeri pada tahun 1906. Studinya tentang dialek Tuscan berlangsung setahun penuh. Pada tahun 1907, setelah tinggal di Italia, pemuda itu pergi ke Paris. Dia mempelajari pelafalan, bekerja secara independen pada bahan eksperimen.
Siswa menghabiskan liburan musim gugur 1907-1908 di Jerman mempelajari keanehan bahasa Luzicki. Data yang dikumpulkan, yang sebelumnya diterbitkan sebagai publikasi terpisah, membentuk dasar disertasi doktoral. Selesainya perjalanan pergi ke Praha untuk belajar bahasa Ceko.
Aktivitas ilmiah
Setelah kembali ke tanah airnya, Shcherba mulai bekerja di kantor fonetik eksperimental yang didirikan di universitas pada tahun 1899. Ilmuwan muda secara teratur mengisi kembali perpustakaan, mengembangkan dan menggunakan peralatan khusus dalam praktik. Sejak 1910, ahli bahasa telah menyelenggarakan kelas dalam linguistik.
Pada awal dua puluhan, para ilmuwan menciptakan sebuah proyek untuk Institut Linguistik masa depan. Lev Vladimirovich memahami bahwa fonetik berhubungan erat dengan banyak disiplin ilmu, termasuk neurologi, fisika, dan psikiatri. Selama lebih dari tiga dekade, di bawah kepemimpinannya, pekerjaan dilakukan untuk mempelajari bahasa rakyat Uni Soviet.
Periode 1909-1916 sangat bermanfaat, ilmuwan menulis dua buku, menjadi master, dan kemudian menjadi dokter. Lev Vladimirovich terlibat dalam tata bahasa komparatif bahasa Indo-Eropa, terus memperbarui kursus. Pada tahun 1914, ilmuwan yang menjadi doktor ilmu filologi mengepalai sekelompok mahasiswa yang belajar bahasa Rusia langsung.
Ilmuwan bekerja pada perubahan dalam metode pengajaran, mencoba untuk meningkatkan, mentransformasikannya sesuai dengan pencapaian terbaru ilmu pengetahuan. Dia menyesuaikan kehidupan pribadinya. Istri Shcherba adalah Tatyana Genrikhovna Tideman. Dua anak dilahirkan dalam keluarga, putra Dmitry dan Mikhail. Pada tahun dua puluhan, Lev Vladimirovich mulai bekerja di Institute of Living Word.
Pada 1929 ia mengadakan seminar tentang fonetik eksperimental. Pada 1930, seorang ahli bahasa Soviet menyampaikan ceramah penulis. Shcherba aktif berkomunikasi dengan dunia artistik. Pada 20-30-an, laboratorium ilmuwan berubah menjadi lembaga penelitian. Staf karyawan tetapnya diisi kembali, peralatan ditingkatkan, rentang pekerjaan secara bertahap diperluas, spesialis dari seluruh negara datang.
Metode fonetik
Arah utama dipilih untuk mengembangkan metode fonetis mengajar bahasa asing dan implementasinya. Ilmuwan diberi perhatian khusus pada kebenaran dan kemurnian teknik. Semua manifestasinya secara ilmiah dibuktikan untuk asimilasi sadar oleh siswa mereka.
Peran penting diberikan oleh ahli bahasa untuk mendengarkan rekaman dengan teks asing yang direkam. Idealnya, semua pelatihan yang ditawarkan oleh peneliti dibangun atas dasar yang diusulkan. Hal utama adalah pemilihan sistem materi pidato tertentu. Sisi bicaranya yang selalu menguasai ilmuwan. Dia percaya bahwa pengucapan dan intonasi sangat penting. Ini adalah bagian dari konsep linguistik Shcherba.
Pada 1924, ahli bahasa itu menjadi anggota Akademi Ilmu Pengetahuan All-Union. Dia mulai bekerja di Komisi Kamus. Tugas unit ini mencakup persiapan dan implementasi penerbitan kamus bahasa Rusia. Lev Vladimirovich menyarankan idenya tentang leksikografi. Pada tahun 1930, ilmuwan mengambil bagian dalam penyusunan kamus Rusia-Prancis.
Akademisi mengembangkan teori diferensial leksikografi. Secara singkat, hasil dari sepuluh tahun karya ahli bahasa disajikan dalam kata pengantar untuk edisi kedua dari karya tersebut. Prinsip-prinsip pengembangan dan sistemnya menjadi dasar untuk bekerja pada kamus-kamus lain.