Perkembangan seorang anak adalah transformasi menjadi makhluk sosial - seseorang. Ini terjadi di bawah pengaruh lingkungan alam dan sosialnya, serta melalui kegiatan yang bertujuan khusus untuk membentuk ciri-ciri kepribadian tertentu - pendidikan sosial.
Untuk perkembangan penuh anak, komunikasi sangat penting. Dalam proses komunikasi itulah pidato diasimilasi, yang memainkan peran utama dalam kognisi dan perkembangan dunia di sekitarnya. Transformasi menjadi subjek sosial terjadi sebagai akibat dari sosialisasi seseorang, integrasinya ke masyarakat, ke dalam kelompok sosial. Proses ini dilaksanakan melalui asimilasi nilai-nilai, sikap, pola perilaku, norma-norma sosial, atas dasar di mana ciri-ciri kepribadian yang signifikan terbentuk.
Sosialisasi adalah proses berkelanjutan yang berlanjut sepanjang hidup seseorang, tetapi perannya dalam masa kanak-kanak dan remaja adalah yang terbesar, selama periode ini semua orientasi dasar ditetapkan, norma-norma sosial dasar diasimilasi, dan motivasi untuk perilaku sosial terbentuk.
Lingkungan sosial adalah komunitas orang yang paling beragam, ditandai oleh sistem hubungan dan aturan tertentu. Seseorang sampai batas tertentu memengaruhi lingkungan, mengubahnya, tetapi pada saat yang sama, lingkungan memengaruhi seseorang, menghadirkannya dengan persyaratannya sendiri. Lingkungan dapat mengambil seseorang, tindakannya, dan dapat menolak, memperlakukannya bermusuhan. Pendidikan sosial membantu untuk memperoleh yang diperlukan, dari sudut pandang masyarakat, nilai sosial, spiritual dan emosional. Tujuan utamanya adalah untuk mempromosikan perkembangan manusia, realisasi kemampuannya untuk kepentingan masyarakat.
Proses pendidikan sosial dilakukan terutama di keluarga, kemudian di lembaga pendidikan, dengan komunikasi informal. Keluarga adalah syarat utama untuk realisasi kemampuan manusia, lembaga pendidikan paling penting dengan potensi besar. Anak mengasimilasi beberapa peran sosial dalam keluarga: putra atau putri, saudara perempuan atau laki-laki, keponakan, cucu, berkenalan dengan peran ibu dan ayah, kakek-nenek.
Peran penting berikutnya adalah anggota tim. Di taman kanak-kanak, sekolah, bagian olahraga, dalam komunikasi dengan teman sebaya, anak-anak belajar peran kawan, teman, siswa, pemimpin. Peran sosial yang penting adalah menjadi warga negara di negara itu, mencintai tanah air seseorang, dan bangga karenanya.
Setiap periode perkembangan sosial ditandai oleh fitur-fitur spesifik yang berkaitan dengan usia, yang memanifestasikan diri dalam reaksi psikologis tertentu, dalam kegiatan yang sesuai usia, dalam membentuk pengaruh berbagai lembaga sosialisasi.
Menguasai mekanisme perilaku bermain peran oleh anak-anak memastikan keterlibatan sukses mereka dalam hubungan sosial, mereka belajar untuk beradaptasi, beradaptasi dengan situasi baru sepanjang kehidupan mereka nanti. Proses adaptasi ini disebut adaptasi sosial.
Seringkali, proses sosialisasi menjadi rumit karena beberapa alasan. Masuk ke masyarakat bisa sulit karena karakteristik perkembangan fisik atau mental. Terkadang adopsi norma-norma sosial oleh seorang anak didistorsi sebagai akibat dari pengaruh spontan atau disengaja dari lingkungan. Akibatnya, ia tidak dapat berintegrasi ke dalam hubungan sosial normal dan karena itu membutuhkan bantuan khusus untuk integrasi yang sukses.
